汉语言文学专业课程体系合理性评价实施细则

（试行）

为保证汉语言文学专业课程体系设置与评价的科学性和合理性，将评价结果作为优化课程体系与人才培养方案持续改进的依据，澳门bet356体育在线官网根据《澳门bet356体育在线官网课程体系合理性评价实施办法》，特制定此细则。

一、评价对象

汉语言文学专业课程体系

二、评价主体

汉语言文学专业课程体系合理性评价小组，主要成员为澳门bet356体育在线官网领导、汉语言文学专业负责人、课程负责人、教学督导、辅导员、毕业生、校外专家、用人单位、学生实习实践单位等

三、评价直接责任人

汉语言文学专业负责人

四、评价内容

（一）对毕业要求指标点的支撑度

1.课程对指标点的支撑强度是否足够；

2.各门课程的支撑强度设计（权重）是否合理；

3.课程目标与指标点的对应是否合理；

4.课程主要内容设置是否形成了对课程目标的支撑；

（二）总体合理性

1.课程设置能够保证毕业要求的能力达成；

2.课程安排有利于学生能力的形成；

3.先修后修关系明确，衔接合理。

五、评价依据

（一）毕业要求达成度评价报告；

（二）课程教学大纲及课程目标达成度报告；

（三）行业专家评审意见；

（四）毕业生跟踪调查结果。

六、评价方法

定性评价：向本专业毕业生、用人单位、行业专家、本校专业教师发放调查问卷或走访座谈的形式，对课程体系合理性进行评价。

定量评价：依据各个渠道收集的数据进行评价，包括使用学校委托的第三方评价机构北京新锦成数据科技有限公司提供的有关课程体系评价的数据进行评价。

七、评价周期

每学年对当届毕业学生四年的课程体系设置进行合理性评价。

八、评价过程

本专业负责人组织收集课程体系合理性评价情况数据，确定合理的评价方法，进行课程体系合理性评价，形成本专业课程体系合理性评价报告；学院教学委员会对课程体系合理性评价报告进行审议，并提出反馈意见，专业层面负责落实整改。

九、评价结果运用

完善本专业人才培养方案，优化课程体系。每年根据课程体系合理性评价结果修订课程体系。

澳门bet356体育在线官网

                           2021年3月25日