(1)职称结构 |
(2)学位结构 |
|
|
(3)年龄结构 |
(4)学缘结构 |
|
|
3.3教师教育课程师资结构
来源分布
来源分布
来源分布
来源分布
职称
职称
职称
职称
最高学位
最高学位
最高学位
项目 |
数量 |
比例(%) |
总数 |
33 |
/ |
来源分布 |
本专业教师教育课程专任教师 |
2 |
6.06 |
外专业教师教育课程专任教师 |
13 |
39.39 |
校内非教师教育课程专任教师 |
6 |
18.18 |
基础教育学校兼职教师 |
11 |
33.33 |
其他兼职教师 |
1 |
3.03 |
|
项目 |
专任教师 |
基础教育学校兼职教师 |
数量 |
比例(%) |
数量 |
比例(%) |
职称 |
正高级 |
1 |
3.03 |
0 |
0 |
副高级 |
5 |
15.15 |
3 |
9.09 |
中级 |
8 |
24.24 |
4 |
12.12 |
初级 |
0 |
0 |
4 |
12.12 |
未评级 |
1 |
3.03 |
0 |
0 |
最高学位 |
博士 |
4 |
12.12 |
0 |
0 |
硕士 |
11 |
33.33 |
1 |
3.03 |
学士 |
0 |
0 |
10 |
30.3 |
无学位 |
0 |
0 |
0 |
0 |
※注:
1. 专任教师统计口径同“0.专业基本情况”中的计算方法。
2.基础学校兼职教师指表1-5-3中,工作单位为“基础教育学校”的,且在表SF-9中有任教记录的外聘教师。
3.4专任教师授课情况
3.4.1教师授课率
各级职称教师授课率 |
各级学位教师授课率 |
各年龄段教师授课率 |
|
|
|
3.4.2高层次人才授课情况
序号 |
姓名 |
类型 |
是否为本专业本(专)科生任课 |
课程名称 |
课程类别 |
1 |
刘传启 |
省级高层次人才 |
是 |
古代汉语1 |
专业课 |
2 |
刘传启 |
省级高层次人才 |
是 |
古代汉语2 |
专业课 |
3 |
刘传启 |
省级高层次人才 |
是 |
古代汉语语法专题 |
专业课 |
4 |
廖久明 |
省级高层次人才 |
是 |
文献检索与论文写作 |
专业课 |
5 |
廖久明 |
省级高层次人才 |
是 |
中国现代文学2 |
专业课 |
3.5专任教师成果
3.5.1获奖情况
近一届教学成果奖
类别 |
级别 |
奖项数 |
专任教师人均获奖数 |
教师教育课程教师人均获奖数 |
近一届教学成果奖 |
国家级 |
0 |
0 |
0 |
省级 |
0 |
0 |
0 |
3.5.2出版专著和主编本专业教材情况
3.6专任教师培训进修与交流
占专任教师比例(%)
培训进修
交流
项目 |
教师数 |
占专任教师比例(%) |
其中教师教育课程教师 |
总计 |
占专任教师比例(%) |
培训进修 |
境内 |
2 |
3.51 |
1 |
1.75 |
境外 |
0 |
0 |
0 |
0 |
交流 |
境内 |
3 |
5.26 |
0 |
0 |
境外 |
0 |
0 |
0 |
0 |
其中半年以上交流 |
境内 |
0 |
0 |
0 |
0 |
境外 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4.支持条件
4.1专业经费投入
本专业生均拨款总额 888.93 万元,学费收入 232.51 万元,教学日常运行 207.16 万元,占生均拨款总额和学费收入之和的比例为 18.47 %。
项目 |
经费(万元) |
专业生均(元) |
全校生均(元) |
教学日常运行支出 |
207.16 |
3028.65 |
2844.03 |
教育实践经费支出 |
31.61 |
462.13 |
237.96 |
※注:
1. 全校生均教育实践经费支出=全校实习经费/普通本科学生数。
4.2师范技能平台建设
类型 |
使用面积(平方米) |
生均使用面积(平方米) |
微格教学实训室 |
2741.82 |
3.72 |
语言技能实训室 |
2472.14 |
3.35 |
书写技能实训室 |
1344.54 |
1.82 |
学科实验实训室 |
0.0 |
0 |
合计 |
6558.5 |
8.89 |
※注:
1.生均使用面积(平方米)=使用面积总数/专业全日制学生总数。(专业全日制学生总数=普通本科学生数+普通高职学生数+全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数)。
4.3图书资源
项目 |
数量 |
生均 |
教育类纸质图书(册) |
36523 |
46.7 |
教育类电子图书(册) |
26833 |
34.31 |
中学学科教材(套) |
72 |
0.09 |
※注:
1. 生均=各类图书数量/专业折合在校生数。(专业折合在校生数=师范专业普通本、专科生数+教育硕士生数*1.5+教育博士生数*2+本专科留学生数+硕士留学生数*1.5+博士留学生数*2+进修生数+成人脱产班学生数+中职在校生数+普通预科生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1+网络教育学生数*0.1)。
4.4教育教学案例库
项目 |
数量(个) |
生均(个) |
校级及以上教育教学案例 |
2014 |
2.58 |
※注:
1.生均(个)=校级及以上教育教学案例数量/专业折合在校生数。(专业折合在校生数=师范专业普通本、专科生数+教育硕士生数*1.5+教育博士生数*2+本专科留学生数+硕士留学生数*1.5+博士留学生数*2+进修生数+成人脱产班学生数+中职在校生数+普通预科生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1+网络教育学生数*0.1)。
5.学生发展
5.1专业招生情况
招生计划数
招生计划数 |
录取情况 |
报到情况 |
实际录取数 |
录取率(%) |
第一志愿专业录取数 |
第一志愿专业录取率(%) |
实际报到数 |
报到率(%) |
137 |
139 |
101.46 |
139 |
100.00 |
135 |
97.12 |
5.2学生发展成长指导情况
项目 |
数量(人) |
人均指导学生数(人) |
学生发展成长指导教师 |
10 |
68.40 |
其中:思想政治指导教师 |
7 |
97.71 |
生活指导教师 |
4 |
171.00 |
学业指导教师 |
6 |
114.00 |
职业生涯指导教师 |
2 |
342.00 |
就业创业指导教师 |
3 |
228.00 |
心理健康指导教师 |
1 |
684.00 |
5.3学生交流情况
本专业学生到校外交流
校外学生到本专业交流
项目 |
数量 |
占本专业所有学生比例(%) |
本专业学生到校外交流 |
境外 |
0 |
0 |
境内 |
0 |
0 |
校外学生到本专业交流 |
境外 |
0 |
0 |
境内 |
0 |
0 |
5.4学生转专业、辅(副)修及双学位情况
项目 |
数量 |
占本专业所有学生比例(%) |
转入学生数 |
20 |
2.29 |
其中:非师范类专业转入 |
8 |
0.92 |
转出学生数 |
0 |
0 |
其中:转出到非师范类专业 |
0 |
0 |
学生转专业净值 |
20 |
2.29 |
辅(副)修学生数 |
0 |
0 |
双学位学生数 |
0 |
0 |
5.5学生学习成果
5.5.1学生参加师范技能竞赛及获奖情况
|
国家级 |
省级 |
参与学生人数 |
参与学生比例(%) |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
其他奖 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
其他奖 |
一年级 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
二年级 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
三年级 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
四年级 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0.53 |
总计 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0.14 |
5.5.2师范技能类课程考试情况
5.5.3普通话水平测试情况
5.5.4毕业生教师资格证考试情况
5.6毕业与就业
5.6.1学生毕业情况
项目 |
专业情况 |
学校平均情况 |
应届毕业生数 |
189 |
79.09 |
应届生中未按时毕业数 |
0 |
1.83 |
毕业率(%) |
100.00 |
97.73 |
学位授予数 |
189 |
77.11 |
学位授予率(%) |
100.00 |
97.49 |
5.6.2学生就业情况
项目 |
专业情况 |
学校平均情况 |
应届毕业生数 |
189 |
/ |
应届毕业生就业人数 |
166 |
/ |
初次就业率(%) |
87.83 |
84.38 |
从事教育工作比例(%) |
59.04 |
/ |
专业相关信息详细附表
附表1.教师名单
序号 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
专业任教时间 |
学历 |
最高学位 |
学科类别 |
职称 |
学缘 |
1 |
杨胜宽 |
男 |
1958-02 |
2000 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
2 |
王辉 |
男 |
1965-04 |
2018 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
3 |
余玲 |
女 |
1974-07 |
2000 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
4 |
吴晓风 |
女 |
1966-12 |
2007 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
5 |
谢少克 |
男 |
1972-11 |
2012 |
大学本科 |
无学位 |
无 |
其他初级 |
外校(境内) |
6 |
张远东 |
男 |
1972-02 |
2000 |
大学本科 |
硕士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
7 |
杨林 |
男 |
1971-12 |
2000 |
大学本科 |
硕士 |
教育学 |
讲师 |
外校(境内) |
8 |
艾茂莉 |
女 |
1985-07 |
2013 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
9 |
吉仕梅 |
女 |
1963-10 |
2000 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
10 |
王黎 |
女 |
1963-10 |
2018 |
大学本科 |
学士 |
中国语言文学 |
其他正高级 |
外校(境内) |
11 |
冯运军 |
男 |
1971-06 |
2001 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
12 |
任志萍 |
女 |
1968-12 |
2000 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
13 |
王开志 |
男 |
1963-09 |
2000 |
大学本科 |
学士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
14 |
李康云 |
男 |
1963-04 |
2000 |
大学本科 |
学士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
15 |
刘丽珈 |
女 |
1963-09 |
2000 |
大学本科 |
学士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
16 |
王杰 |
男 |
1965-05 |
2000 |
大学本科 |
学士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
17 |
杨宏 |
男 |
1965-03 |
2003 |
大学本科 |
硕士 |
教育学 |
教授 |
外校(境内) |
18 |
邓芳 |
女 |
1966-01 |
2000 |
大学本科 |
硕士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
19 |
付金艳 |
女 |
1969-11 |
2000 |
大学本科 |
硕士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
20 |
何晓苇 |
男 |
1973-01 |
2001 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
21 |
王华 |
女 |
1964-11 |
2000 |
大学本科 |
硕士 |
教育学 |
讲师 |
外校(境内) |
22 |
赵学斌 |
男 |
1974-11 |
2000 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
23 |
王远明 |
男 |
1976-02 |
2000 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
24 |
徐立昕 |
女 |
1976-10 |
2003 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
25 |
王琴 |
女 |
1974-04 |
2003 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
26 |
于立得 |
男 |
1976-01 |
2005 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
27 |
邓帮云 |
男 |
1973-03 |
2005 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
28 |
刘瑶瑶 |
女 |
1983-01 |
2010 |
博士研究生 |
博士 |
法学 |
副教授 |
外校(境内) |
29 |
杨晓宇 |
男 |
1973-04 |
2010 |
博士研究生 |
博士 |
世界史 |
副教授 |
外校(境内) |
30 |
刘传启 |
男 |
1976-03 |
2011 |
博士研究生 |
博士 |
世界史 |
教授 |
外校(境内) |
31 |
李先锋 |
女 |
1973-07 |
2012 |
博士研究生 |
博士 |
教育学 |
讲师 |
外校(境内) |
32 |
黄勇生 |
男 |
1972-03 |
2012 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
33 |
王斌 |
男 |
1983-11 |
2013 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
副教授 |
外校(境内) |
34 |
杨田华 |
女 |
1976-03 |
2015 |
博士研究生 |
博士 |
法学 |
副教授 |
外校(境内) |
35 |
代瑛 |
女 |
1977-02 |
2016 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
36 |
陈才 |
男 |
1982-11 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
艺术学理论 |
未评级 |
外校(境内) |
37 |
李斌 |
男 |
1982-04 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
38 |
胡莲玉 |
女 |
1974-01 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
未评级 |
外校(境内) |
39 |
吴菲 |
女 |
1994-06 |
2019 |
硕士研究生 |
硕士 |
中国语言文学 |
助教 |
外校(境内) |
40 |
陈棣芳 |
男 |
1973-11 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
41 |
张勇 |
男 |
1976-09 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
42 |
向珂 |
男 |
1983-09 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
哲学 |
未评级 |
外校(境内) |
43 |
徐刚 |
男 |
1981-08 |
2019 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
44 |
可晓锋 |
男 |
1980-05 |
2020 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
未评级 |
外校(境内) |
45 |
吴小彦 |
女 |
1980-06 |
2015 |
大学本科 |
硕士 |
中国语言文学 |
其他副高级 |
外校(境内) |
46 |
廖久明 |
男 |
1966-11 |
2008 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
教授 |
外校(境内) |
47 |
何刚 |
男 |
1976-08 |
2007 |
博士研究生 |
博士 |
中国史 |
教授 |
外校(境内) |
48 |
马文美 |
女 |
1981-08 |
2014 |
博士研究生 |
博士 |
中国语言文学 |
讲师 |
外校(境内) |
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息、表1-5-2教职工其他信息。
附表2.专业核心课程
序号 |
开课号 |
课程名称 |
课程号 |
课程类型 |
授课教师 |
授课方式 |
考核方式 |
学分数 |
学时数 |
课堂规模 |
教材使用情况 |
使用情况 |
教材类型 |
1 |
(2019-2020-1)-01011102-50123051-1 |
中国现代文学1 |
01011102 |
专业必修课 |
余玲 |
无 |
考试 |
2.0 |
36.0 |
57 |
选用 |
其他 |
2 |
(2019-2020-1)-01011102-50123123-1 |
中国现代文学1 |
01011102 |
专业必修课 |
黄勇生,张勇 |
无 |
考试 |
2.0 |
36.0 |
46 |
选用 |
其他 |
3 |
(2019-2020-1)-01011104-50123006-1 |
中国当代文学 |
01011104 |
专业必修课 |
邓芳 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
54 |
选用 |
其他 |
4 |
(2019-2020-1)-01011104-50123006-2 |
中国当代文学 |
01011104 |
专业必修课 |
邓芳 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
5 |
(2019-2020-1)-01011104-50123006-3 |
中国当代文学 |
01011104 |
专业必修课 |
邓芳 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
55 |
选用 |
其他 |
6 |
(2019-2020-1)-01011104-50123006-4 |
中国当代文学 |
01011104 |
专业必修课 |
邓芳 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
7 |
(2019-2020-1)-01011105-50123036-1 |
中国古代文学1 |
01011105 |
专业必修课 |
王琴 |
无 |
考试 |
2.0 |
36.0 |
48 |
选用 |
马工程教材 |
8 |
(2019-2020-1)-01011105-50123036-2 |
中国古代文学1 |
01011105 |
专业必修课 |
王琴 |
无 |
考试 |
2.0 |
36.0 |
41 |
选用 |
马工程教材 |
9 |
(2019-2020-1)-01011107-50123045-1 |
中国古代文学3 |
01011107 |
专业必修课 |
徐立昕 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
108 |
选用 |
马工程教材 |
10 |
(2019-2020-1)-01011107-50123045-2 |
中国古代文学3 |
01011107 |
专业必修课 |
徐立昕 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
114 |
选用 |
马工程教材 |
11 |
(2019-2020-1)-01011109-50123169-1 |
中国古代文学5 |
01011109 |
专业必修课 |
武谊嘉,何晓苇 |
无 |
考试 |
4.0 |
64.0 |
60 |
选用 |
马工程教材 |
12 |
(2019-2020-1)-01011109-50123169-2 |
中国古代文学5 |
01011109 |
专业必修课 |
武谊嘉,何晓苇 |
无 |
考试 |
4.0 |
64.0 |
119 |
选用 |
马工程教材 |
13 |
(2019-2020-1)-01011110-50123007-1 |
文学概论1 |
01011110 |
专业必修课 |
冯运军 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
106 |
选用 |
马工程教材 |
14 |
(2019-2020-1)-01011110-50123007-2 |
文学概论1 |
01011110 |
专业必修课 |
冯运军 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
114 |
选用 |
马工程教材 |
15 |
(2019-2020-1)-01011112-50123019-1 |
基础写作1 |
01011112 |
专业必修课 |
李康云 |
无 |
考试 |
2.0 |
24.0 |
59 |
选用 |
其他 |
16 |
(2019-2020-1)-01011112-50123034-1 |
基础写作1 |
01011112 |
专业必修课 |
王开志 |
无 |
考试 |
2.0 |
24.0 |
41 |
选用 |
其他 |
17 |
(2019-2020-1)-01011114-50123084-1 |
现代汉语1 |
01011114 |
专业必修课 |
聂小丽 |
无 |
考试 |
2.0 |
36.0 |
42 |
选用 |
其他 |
18 |
(2019-2020-1)-01011114-50123151-1 |
现代汉语1 |
01011114 |
专业必修课 |
代瑛 |
无 |
考试 |
2.0 |
36.0 |
46 |
选用 |
其他 |
19 |
(2019-2020-1)-01011116-50123071-1 |
古代汉语1 |
01011116 |
专业必修课 |
邓帮云 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
55 |
选用 |
其他 |
20 |
(2019-2020-1)-01011116-50123071-2 |
古代汉语1 |
01011116 |
专业必修课 |
邓帮云,陈棣芳 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
21 |
(2019-2020-1)-01011116-50123117-1 |
古代汉语1 |
01011116 |
专业必修课 |
刘传启 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
56 |
选用 |
其他 |
22 |
(2019-2020-1)-01011116-50123117-2 |
古代汉语1 |
01011116 |
专业必修课 |
刘传启,陈才 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
23 |
(2019-2020-1)-01011120-50123055-1 |
外国文学1 |
01011120 |
专业必修课 |
赵学斌 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
119 |
选用 |
马工程教材 |
24 |
(2019-2020-1)-01011120-50123070-1 |
外国文学1 |
01011120 |
专业必修课 |
于立得 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
马工程教材 |
25 |
(2019-2020-1)-01011160-50123010-1 |
专业导论与职业生涯规划 |
01011160 |
专业必修课 |
何晓苇 |
无 |
考试 |
1.0 |
12.0 |
100 |
选用 |
其他 |
26 |
(2019-2020-1)-01JS1002-50123047-1 |
语文学科教学论2 |
01JS1002 |
专业必修课 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
27 |
(2019-2020-1)-01JS1002-50123047-2 |
语文学科教学论2 |
01JS1002 |
专业必修课 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
28 |
(2019-2020-1)-01JS1002-50123104-1 |
语文学科教学论2 |
01JS1002 |
专业必修课 |
李先锋,邹君 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
29 |
(2019-2020-2)-01011103-2 |
中国现代文学2 |
01011103 |
专业必修课 |
黄勇生,李斌 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
54 |
选用 |
其他 |
30 |
(2019-2020-2)-01011103-3 |
中国现代文学2 |
01011103 |
专业必修课 |
余玲,廖久明 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
50 |
选用 |
其他 |
31 |
(2019-2020-2)-01011106-1 |
中国古代文学2 |
01011106 |
专业必修课 |
张远东,胡莲玉 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
51 |
选用 |
马工程教材 |
32 |
(2019-2020-2)-01011106-2 |
中国古代文学2 |
01011106 |
专业必修课 |
张远东,胡莲玉 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
54 |
选用 |
马工程教材 |
33 |
(2019-2020-2)-01011108-2 |
中国古代文学4 |
01011108 |
专业必修课 |
艾茂莉 |
无 |
考试 |
4.0 |
64.0 |
115 |
选用 |
马工程教材 |
34 |
(2019-2020-2)-01011108-3 |
中国古代文学4 |
01011108 |
专业必修课 |
艾茂莉 |
无 |
考试 |
4.0 |
64.0 |
109 |
选用 |
马工程教材 |
35 |
(2019-2020-2)-01011111-2 |
文学概论2 |
01011111 |
专业必修课 |
冯运军 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
114 |
选用 |
马工程教材 |
36 |
(2019-2020-2)-01011111-3 |
文学概论2 |
01011111 |
专业必修课 |
冯运军 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
108 |
选用 |
马工程教材 |
37 |
(2019-2020-2)-01011113-1 |
基础写作2 |
01011113 |
专业必修课 |
李康云 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
49 |
选用 |
其他 |
38 |
(2019-2020-2)-01011113-2 |
基础写作2 |
01011113 |
专业必修课 |
王开志 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
51 |
选用 |
其他 |
39 |
(2019-2020-2)-01011115-1 |
现代汉语2 |
01011115 |
专业必修课 |
聂小丽,任志萍 |
无 |
考试 |
4.0 |
48.0 |
52 |
选用 |
其他 |
40 |
(2019-2020-2)-01011115-2 |
现代汉语2 |
01011115 |
专业必修课 |
代瑛,刘瑶瑶 |
无 |
考试 |
4.0 |
48.0 |
57 |
选用 |
其他 |
41 |
(2019-2020-2)-01011117-4 |
古代汉语2 |
01011117 |
专业必修课 |
邓帮云 |
无 |
考试 |
3.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
42 |
(2019-2020-2)-01011117-5 |
古代汉语2 |
01011117 |
专业必修课 |
杨晓宇,陈才 |
无 |
考试 |
3.0 |
32.0 |
54 |
选用 |
其他 |
43 |
(2019-2020-2)-01011117-6 |
古代汉语2 |
01011117 |
专业必修课 |
杨晓宇,陈才 |
无 |
考试 |
3.0 |
32.0 |
54 |
选用 |
其他 |
44 |
(2019-2020-2)-01011117-7 |
古代汉语2 |
01011117 |
专业必修课 |
王远明,刘传启 |
无 |
考试 |
3.0 |
32.0 |
55 |
选用 |
其他 |
45 |
(2019-2020-2)-01011118-1 |
语言学概论 |
01011118 |
专业必修课 |
陈熹 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
60 |
选用 |
其他 |
46 |
(2019-2020-2)-01011118-2 |
语言学概论 |
01011118 |
专业必修课 |
代瑛 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
60 |
选用 |
其他 |
47 |
(2019-2020-2)-01011118-3 |
语言学概论 |
01011118 |
专业必修课 |
代瑛 |
无 |
考试 |
3.0 |
48.0 |
59 |
选用 |
其他 |
48 |
(2019-2020-2)-01011121-4 |
外国文学2 |
01011121 |
专业必修课 |
赵学斌 |
无 |
考试 |
3.0 |
32.0 |
119 |
选用 |
马工程教材 |
49 |
(2019-2020-2)-01011121-5 |
外国文学2 |
01011121 |
专业必修课 |
赵学斌 |
无 |
考试 |
3.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
马工程教材 |
50 |
(2019-2020-2)-01011207-1 |
书法2 |
01011207 |
专业必修课 |
武谊嘉 |
无 |
考试 |
1.0 |
16.0 |
51 |
自编 |
其他 |
51 |
(2019-2020-2)-01011207-2 |
书法2 |
01011207 |
专业必修课 |
武谊嘉 |
无 |
考试 |
1.0 |
16.0 |
49 |
自编 |
其他 |
52 |
(2019-2020-2)-01JS1005-1 |
语文学科教学论1 |
01JS1005 |
专业必修课 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
53 |
(2019-2020-2)-01JS1005-2 |
语文学科教学论1 |
01JS1005 |
专业必修课 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
54 |
选用 |
其他 |
54 |
(2019-2020-2)-01JS1005-3 |
语文学科教学论1 |
01JS1005 |
专业必修课 |
李先锋 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
55 |
选用 |
其他 |
55 |
(2019-2020-2)-01JS1005-4 |
语文学科教学论1 |
01JS1005 |
专业必修课 |
李先锋 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
※以上数据来源:表5-1-1开课情况、表5-1-2专业课教学实施情况。
附表3.教师教育课程
序号 |
开课号 |
课程名称 |
课程号 |
课程类型 |
课程性质 |
授课教师 |
授课方式 |
考核方式 |
学分数 |
学时数 |
课堂规模 |
教材使用情况 |
使用情况 |
教材类型 |
1 |
(2019-2020-1)-01JS1002-50123047-1 |
语文学科教学论2 |
01JS1002 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
2 |
(2019-2020-1)-01JS1002-50123047-2 |
语文学科教学论2 |
01JS1002 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
3 |
(2019-2020-1)-01JS1002-50123104-1 |
语文学科教学论2 |
01JS1002 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
李先锋,邹君 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
4 |
(2019-2020-1)-05JS1001-50527027-1 |
现代教育技术 |
05JS1001 |
专业课 |
信息素养类课程 |
田密娟 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
5 |
(2019-2020-1)-05JS1001-50527027-2 |
现代教育技术 |
05JS1001 |
专业课 |
信息素养类课程 |
田密娟 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
6 |
(2019-2020-1)-05JS1001-50527027-3 |
现代教育技术 |
05JS1001 |
专业课 |
信息素养类课程 |
田密娟 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
55 |
选用 |
其他 |
7 |
(2019-2020-1)-05JS1001-50830037-1 |
现代教育技术 |
05JS1001 |
专业课 |
信息素养类课程 |
唐前军 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
8 |
(2019-2020-1)-12JS1001-51234084-1 |
融合教育的理论与实践 |
12JS1001 |
专业课 |
教育实践课程 |
王振洲 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
9 |
(2019-2020-1)-12JS1001-51234084-2 |
融合教育的理论与实践 |
12JS1001 |
专业课 |
教育实践课程 |
王振洲 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
60 |
选用 |
其他 |
10 |
(2019-2020-1)-12JS1001-51234084-3 |
融合教育的理论与实践 |
12JS1001 |
专业课 |
教育实践课程 |
王振洲 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
11 |
(2019-2020-1)-17JS1002-00314084-2 |
教育学 |
17JS1002 |
专业课 |
其他课程 |
徐竹君 |
无 |
考试 |
4.0 |
64.0 |
114 |
选用 |
其他 |
12 |
(2019-2020-1)-17JS1002-51234016-1 |
教育学 |
17JS1002 |
专业课 |
其他课程 |
刘涛 |
无 |
考试 |
4.0 |
64.0 |
106 |
选用 |
其他 |
13 |
(2019-2020-1)-17JS1005-50224026-1 |
班级管理 |
17JS1005 |
专业课 |
师范技能类课程 |
张晓玲 |
无 |
考试 |
2.0 |
18.0 |
121 |
选用 |
其他 |
14 |
(2019-2020-1)-17JS1005-51234042-1 |
班级管理 |
17JS1005 |
专业课 |
师范技能类课程 |
刘海强 |
无 |
考试 |
2.0 |
18.0 |
104 |
选用 |
其他 |
15 |
(2019-2020-2)-01JS1003-1 |
中学语文教学设计 |
01JS1003 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
李先锋 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
16 |
(2019-2020-2)-01JS1003-2 |
中学语文教学设计 |
01JS1003 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
李先锋 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
53 |
选用 |
其他 |
17 |
(2019-2020-2)-01JS1003-3 |
中学语文教学设计 |
01JS1003 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
李先锋 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
55 |
选用 |
其他 |
18 |
(2019-2020-2)-01JS1003-4 |
中学语文教学设计 |
01JS1003 |
专业课 |
学科课程与教学论课程 |
杨宏 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
59 |
选用 |
其他 |
19 |
(2019-2020-2)-17JS1001-1 |
心理学 |
17JS1001 |
专业课 |
其他课程 |
马艺丹 |
无 |
考试 |
3.0 |
64.0 |
57 |
选用 |
其他 |
20 |
(2019-2020-2)-17JS1001-2 |
心理学 |
17JS1001 |
专业课 |
其他课程 |
陈谢平 |
无 |
考试 |
3.0 |
64.0 |
54 |
选用 |
其他 |
21 |
(2019-2020-2)-17JS1003-1 |
教育政策法规与师德 |
17JS1003 |
专业课 |
师德教育类课程 |
徐竹君 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
92 |
选用 |
其他 |
22 |
(2019-2020-2)-17JS1003-11 |
教育政策法规与师德 |
17JS1003 |
专业课 |
师德教育类课程 |
孙来成 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
107 |
选用 |
其他 |
23 |
(2019-2020-2)-17JS1003-2 |
教育政策法规与师德 |
17JS1003 |
专业课 |
师德教育类课程 |
刘佳龙 |
无 |
考试 |
2.0 |
32.0 |
108 |
选用 |
其他 |
24 |
(2019-2020-2)-17JS1004-1 |
教育科研方法基础 |
17JS1004 |
专业课 |
其他课程 |
杨恒 |
无 |
考试 |
2.0 |
18.0 |
113 |
选用 |
其他 |
25 |
(2019-2020-2)-17JS1004-11 |
教育科研方法基础 |
17JS1004 |
专业课 |
其他课程 |
闵钰 |
无 |
考试 |
2.0 |
18.0 |
93 |
选用 |
其他 |
26 |
(2019-2020-2)-17JS1004-2 |
教育科研方法基础 |
17JS1004 |
专业课 |
其他课程 |
闵钰 |
无 |
考试 |
2.0 |
18.0 |
55 |
选用 |
其他 |
27 |
000 |
专业实习 |
-- |
-- |
教育实践课程 |
章宇 |
-- |
-- |
12.0 |
0.0 |
0 |
-- |
-- |
28 |
000 |
教育实习 |
-- |
-- |
教育实践课程 |
章宇 |
-- |
-- |
16.0 |
0.0 |
0 |
-- |
-- |
29 |
000 |
见习 |
-- |
-- |
教育实践课程 |
章宇 |
-- |
-- |
2.0 |
0.0 |
0 |
-- |
-- |
30 |
000 |
试讲试教 |
-- |
-- |
教育实践课程 |
章宇 |
-- |
-- |
2.0 |
0.0 |
0 |
-- |
-- |
※以上数据来源:表5-1-1开课情况、表SF-9教师教育课程情况。
附表4.实验课程
序号 |
开课号 |
课程名称 |
课程号 |
所用实验场所名称 |
课程类型 |
授课教师 |
授课方式 |
考核方式 |
学时数 |
课堂规模 |
教材使用情况 |
使用情况 |
教材类型 |
1 |
(2019-2020-1)-01021103-50123054-1 |
普通话与朗读 |
01021103 |
语言模拟测试与训练室 |
专业课 |
章晓琴 |
无 |
考试 |
36.0 |
34 |
选用 |
其他 |
2 |
(2019-2020-2)-01061204-1 |
新媒体导论 |
01061204 |
语言模拟测试与训练室 |
专业课 |
赵艺玲 |
无 |
考试 |
32.0 |
38 |
选用 |
其他 |
※以上数据来源:表5-1-1开课情况、表5-1-3分专业(大类)专业实验课情况。
附表5.教育实践基地情况
序号 |
基地名称 |
建立时间 |
地址 |
是否示范性教育实践基地 |
当年接纳学生总数(人次) |
1 |
牛华中学 |
2016 |
/ |
否 |
27 |
2 |
乐山四中 |
2016 |
/ |
否 |
23 |
3 |
犍为县清溪高级中学 |
2016 |
/ |
否 |
5 |
4 |
阳光实验学校 |
2016 |
/ |
否 |
2 |
5 |
犍为县第二中学 |
2005 |
/ |
否 |
4 |
6 |
犍为县第一中学 |
2004 |
/ |
否 |
2 |
7 |
犍为县罗城中学 |
2005 |
/ |
否 |
5 |
8 |
四川省眉山中学 |
2011 |
/ |
否 |
5 |
9 |
四川省仁寿第一中学校 |
2010 |
/ |
否 |
8 |
10 |
仁寿县铧强中学 |
2010 |
/ |
否 |
8 |
11 |
仁寿中学 |
2010 |
/ |
否 |
5 |
12 |
仁寿新科高级中学 |
2016 |
/ |
否 |
8 |
13 |
眉山市东坡中学 |
2015 |
/ |
否 |
10 |
14 |
眉山市东坡区秦家镇初级中学 |
2019 |
/ |
否 |
8 |
15 |
眉山冠城七中实验学校 |
2017 |
/ |
否 |
4 |
16 |
仁寿县华兴中学 |
2010 |
/ |
否 |
3 |
17 |
建川博物馆 |
2015 |
/ |
否 |
90 |
18 |
安谷战时故宫博物馆 |
2016 |
/ |
否 |
120 |
19 |
郭沫若故居 |
2017 |
/ |
否 |
100 |
20 |
丁佑君纪念馆 |
2018 |
/ |
否 |
50 |
21 |
竹园烈士陵园 |
2019 |
/ |
否 |
90 |
22 |
峨眉山市第四中学校 |
2019 |
/ |
是 |
4 |
23 |
峨眉山市第七中学校 |
2015 |
/ |
否 |
1 |
24 |
峨眉山市第二中学校 |
2010 |
/ |
是 |
16 |
25 |
峨眉山市第一中学校 |
2010 |
/ |
否 |
5 |
26 |
峨眉山市第三中学校 |
2010 |
/ |
否 |
4 |
※以上数据来源:表2-4校外实习、实训基地。
附表6.教育教学改革与成果
序号 |
项目名称 |
立项编号 |
级别 |
主持人姓名 |
经费(万元) |
参与教师数(人) |
※以上数据来源:表7-2-1 教育教学研究与改革项目。
附表7.教师教育类研究与改革项目情况
序号 |
项目名称 |
立项编号 |
级别 |
主持人姓名 |
经费(万元) |
参与教师数(人) |
※以上数据来源:表SF-2 教师教育类研究与改革项目情况。
附表8.教师主持基础教育领域横向研究项目情况
※以上数据来源:表SF-3 教师主持基础教育领域横向研究项目情况。
附表9.教学成果奖(近一届)
序号 |
教师姓名 |
获奖成果名称 |
本人排名 |
完成单位排名 |
级别 |
获奖时间 |
※以上数据来源:表7-2-2 教学成果奖(近一届)。
附表10.师范类专业教学设施
序号 |
设施名称 |
设施类型 |
使用面积 |
1 |
语音训练室 |
语言技能 |
317.27 |
2 |
语言模拟测试与训练室 |
语言技能 |
115.55 |
3 |
书法训练室 |
书写技能 |
212.84 |
4 |
微格教学室 |
微格教学 |
540.7 |
5 |
汉语言技能实训室 |
语言技能 |
836.49 |
6 |
英语技能实训室 |
语言技能 |
1202.83 |
7 |
书写技能实训室 |
书写技能 |
1022.5 |
8 |
现代教育技术实训室 |
微格教学 |
1283.68 |
9 |
智慧教室 |
微格教学 |
566.86 |
10 |
远程教学观摩室 |
微格教学 |
350.58 |
11 |
综合艺术实践室 |
艺术教育 |
3818.18 |
12 |
三笔字仿真实训室 |
书写技能 |
109.2 |
※以上数据来源:表SF-7 师范类专业教学设施。
附表11.学生分省报到录取情况
序号省份招生计划数
序号 |
省份 |
招生计划数 |
录取情况 |
报到情况 |
实际录取数 |
录取率(%) |
第一志愿专业录取数 |
第一志愿专业录取率(%) |
实际报到数 |
报到率(%) |
1 |
四川省 |
112 |
114 |
101.79 |
114 |
100.00 |
110 |
96.49 |
2 |
广东省 |
4 |
4 |
100.00 |
4 |
100.00 |
4 |
100.00 |
3 |
江西省 |
4 |
4 |
100.00 |
4 |
100.00 |
4 |
100.00 |
4 |
湖南省 |
5 |
5 |
100.00 |
5 |
100.00 |
5 |
100.00 |
5 |
甘肃省 |
7 |
7 |
100.00 |
7 |
100.00 |
7 |
100.00 |
6 |
陕西省 |
5 |
5 |
100.00 |
5 |
100.00 |
5 |
100.00 |
7 |
全国 |
137 |
139 |
101.46 |
139 |
100.00 |
135 |
97.12 |
※以上数据来源:表6-3-3 近一届各专业(大类)招生报到情况。
附表12.学生参与专业教师科研项目情况
序号 |
学号 |
学生姓名 |
年级 |
参与科研项目名称 |
项目负责人 |
项目负责人单位 |
1 |
1726140348 |
杨永山 |
2017 |
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2 |
1726140306 |
黄丹 |
2017 |
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3 |
1726140305 |
黄爱琼 |
2017 |
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4 |
1726140335 |
王静 |
2017 |
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5 |
1726140321 |
陆远霞 |
2017 |
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6 |
1726140107 |
李宏羲 |
2017 |
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7 |
1726140105 |
霍崇威 |
2017 |
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8 |
1826140218 |
李佳怡 |
2018 |
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9 |
1826140243 |
熊斯佳 |
2018 |
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10 |
1826140210 |
伏楠 |
2018 |
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11 |
1826140149 |
张兰月 |
2018 |
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12 |
1826140108 |
代容 |
2018 |
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13 |
1826140209 |
冯雨蕾 |
2018 |
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14 |
1826140213 |
简忆 |
2018 |
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15 |
1826140248 |
杨显澜 |
2018 |
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16 |
1826140125 |
罗舒亭 |
2018 |
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17 |
1826140103 |
蔡祥辉 |
2018 |
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18 |
1826140104 |
曹译丹 |
2018 |
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※以上数据来源:表6-6-2 学生参与教师科研项目情况。
附表13.学生获省级以上各类竞赛奖励情况
序号 |
学号 |
学生姓名 |
年级 |
竞赛名称 |
获奖时间 |
获奖类别 |
获奖等级 |
1 |
1726140118 |
王小连 |
2017 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
2 |
1731140428 |
彭琳 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
3 |
1726140122 |
谢玲 |
2017 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
4 |
1726140114 |
马瑶 |
2017 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
5 |
1726140316 |
刘椿琳 |
2017 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
6 |
1826140352 |
郑丹阳 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
7 |
1826140432 |
向凤丽 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
8 |
1826140307 |
邓渤文 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
9 |
1826140429 |
魏林丘 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
10 |
1826140305 |
曾敏 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
11 |
1826140406 |
郭怡君 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
12 |
1826140436 |
杨雪 |
2018 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
13 |
1926140131 |
邱润 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
14 |
1926140115 |
吉力伍各莫 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
15 |
1938140134 |
谭彦伶 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
16 |
1926140109 |
何蓓 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
17 |
1926140127 |
刘琳 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
18 |
1926140141 |
朱海 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
19 |
1926140102 |
蔡骁 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
20 |
1926140604 |
方慧 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
21 |
1926140137 |
张恩萍 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
22 |
1926140132 |
苏识佳 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
23 |
1926140118 |
江仁航 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
24 |
1926140125 |
林坪樱 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
25 |
1926140104 |
曾林 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
26 |
1926140116 |
贾日呷 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
27 |
1926140114 |
黄中骕 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
一等奖 |
28 |
1926140138 |
张学钰 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
29 |
1926140107 |
陈柳 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
30 |
1926140106 |
陈佳慧 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
31 |
1926140702 |
晁雨桐 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
32 |
1940140620 |
肖悦 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
33 |
1932140626 |
王双庆 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
34 |
1926140129 |
蒲凡 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
35 |
1926140108 |
池乐 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
36 |
1926140124 |
李云凤 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
37 |
1926140128 |
彭雨薇 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
38 |
1926140110 |
贺红梅 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
39 |
1926140113 |
黄晓丽 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
40 |
1926140112 |
黄文潇 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
41 |
1926140122 |
李晓琳 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
42 |
1926140135 |
汪雨欣 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
43 |
1928140732 |
叶星兰 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
44 |
1927140120 |
米恩多 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
45 |
1926140120 |
雷雯霏 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
46 |
1926140139 |
赵卿 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
47 |
1926140117 |
江佳茜 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
48 |
1926140121 |
李丽萍 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
49 |
1926140105 |
查磊 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
50 |
1926140119 |
姜易欣 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
二等奖 |
51 |
1932140116 |
卢馨怡 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
52 |
1926140130 |
钱婷 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
53 |
1926140140 |
周洁颖 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
54 |
1926140101 |
阿品妈麻 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
55 |
1926140134 |
田恬 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
56 |
1926140103 |
蔡玥盈 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
57 |
1926140123 |
李雨涵 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
58 |
1926140111 |
黄璐 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
59 |
1932140508 |
成凯鸽 |
2019 |
第十五届全国青少年冰心文学大赛 |
2020 |
省部级 |
三等奖 |
60 |
1626140115 |
张丹 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学能力 |
2019 |
国家级 |
一等奖 |
61 |
1626140115 |
张丹 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学设计 |
2019 |
国家级 |
一等奖 |
62 |
1626140336 |
饶惠玲 |
2016 |
第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学能力 |
2019 |
国家级 |
一等奖 |
63 |
1626140336 |
饶惠玲 |
2016 |
第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学设计 |
2019 |
国家级 |
一等奖 |
64 |
1626140104 |
牟德梅 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学能力 |
2019 |
国家级 |
一等奖 |
65 |
1626140104 |
牟德梅 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学设计 |
2019 |
国家级 |
二等奖 |
66 |
1626140122 |
黄春燕 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学能力 |
2019 |
国家级 |
二等奖 |
67 |
1626140122 |
黄春燕 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学设计 |
2019 |
国家级 |
二等奖 |
68 |
1626140226 |
苏丹 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛,教学能力 |
2019 |
国家级 |
三等奖 |
69 |
1626140226 |
苏丹 |
2016 |
2019年第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学能力大赛教学设计 |
2019 |
国家级 |
二等奖 |
70 |
1626140104 |
牟德梅 |
2016 |
2019年四川省师范生教学能力大赛 |
2019 |
省部级 |
三等奖 |
※以上数据来源:表6-6-3 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况。
附表14.师范技能竞赛奖励情况
序号 |
学号 |
学生姓名 |
年级 |
竞赛名称 |
竞赛范围 |
获奖等级 |
1 |
1626140104 |
牟德梅 |
2016 |
2019年四川省师范生教学能力大赛 |
面向全省(直辖市) |
三等奖 |
※以上数据来源:表SF-13 师范技能竞赛奖励情况。
附表15.学生发表学术论文情况
序号 |
学号 |
学生姓名 |
年级 |
论文名称 |
发表期刊 |
发表时间 |
收录情况 |
1 |
203013212025 |
王侍营 |
2018 |
《网络短视频对农村地区小学生的影响及应对措施——以九寨沟县黑河小学为例》 |
《社会科学前沿》 |
2020 |
其他期刊 |
2 |
1726140334 |
田甜 |
2017 |
《郭沫若支持的<抗战儿童>》 |
《郭沫若学刊》 |
2020 |
其他期刊 |
3 |
1726140326 |
沈颖 |
2017 |
《青神竹编传承保护与发展调查研究报告》 |
文化创新比较研究 |
2020 |
其他期刊 |
4 |
1726140322 |
罗星星 |
2017 |
私人博物馆现状与发展探析 |
文化创新比较研究 |
2020 |
SCI |
5 |
1726140226 |
柳朋 |
2017 |
《浅析农村中学生课外阅读存在的问题及解决办法——以又新中学为例》 |
青年时代 |
2020 |
其他期刊 |
6 |
1435140345 |
郭季 |
2017 |
“文化➕旅游”背景下的战时故宫 |
创新创业理论研究与实践 |
2020 |
其他期刊 |
※以上数据来源:表6-6-6 学生发表学术论文情况。
附表16.学生专利(著作权)授权情况
序号 |
学号 |
学生姓名 |
年级 |
名称 |
类别 |
授权号 |
获批时间 |
是否第一发明人 |
※以上数据来源:表6-6-8 学生专业(著作权)授权情况。
附. 数据分析报告数据来源与计算方法
0.专业基本情况
(1)专业简况
※以上数据来源:表1-4-1专业基本情况、表1-5-1教职工基本信息、表1-5-3外聘教师基本信息、表1-6本科生基本信息表、表6-3-3近一年各专业(大类)招生报到情况表、表SF-9教师教育课程情况表、表SF-12师范类专业非本科学生数量基本情况。
※指标14 教师教育课程教师服务基础教育时长一年指两个学期,每学期18个教学周,每教学周计5个工作日。
1.课程与教学
1.1培养计划
※以上数据来源:表4-2专业培养计划表、表SF-8师范类专业培养情况表。
※注:总学时和总学分为表4-2专业培养计划表的总学时和总学分。
1.2专业课
1.2.1学年实际开课情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:(1)总门数为表5-1-2专业课教学实施情况关联表5-1-1开课情况中该专业课程门数总和(该专业开设的所有课程,课程号去重加总;(2)总学分为表表5-1-2专业课教学实施情况关联表5-1-1开课情况中该专业课程学分总和(该专业开设的所有课程,课程号去重加总)。
1.2.2年级开课情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总学分为表5-1-2专业课教学实施情况关联表5-1-1开课情况中该专业课程学分总和(该专业开设的所有课程,课程号去重加总)。
1.2.3教材使用情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总门数为表5-1-2专业课教学实施情况关联表5-1-1开课情况中该专业课程门数总和(该专业开设的所有课程,课程号去重加总)。
1.2.4双语教学情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总门数为表5-1-2专业课教学实施情况关联表5-1-1开课情况中该专业课程门数总和(该专业开设的所有课程,课程号去重加总)。
1.2.5课程考核方式
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总门数为表5-1-2专业课教学实施情况关联表5-1-1开课情况中该专业课程门数总和(该专业开设的所有课程,课程号去重加总)。
1.3专业核心课程
1.3.1学年实际开课情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:(1)总门数为表5-1-2专业课教学实施情况表中该专业核心课程门数总和(该专业开设的所有专业核心课程,课程号去重加总);(2)总学分为表5-1-2专业课教学实施情况表中该专业核心课程学分总和(该专业开设的所有专业核心课程,课程号去重加总)
1.3.2学时分配情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
1.3.3年级开课情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总学分为表5-1-2专业课教学实施情况表中该专业核心课程学分总和(该专业开设的所有专业核心课程,课程号去重加总)。
1.3.4教材使用情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总门数为表5-1-2专业课教学实施情况表中该专业核心课程门数总和(该专业开设的所有专业核心课程,课程号去重加总)。
1.3.5双语教学情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总门数为表5-1-2专业课教学实施情况表情况中该专业核心课程门数总和(该专业开设的所有专业核心课程,课程号去重加总)。
1.3.6课程考核方式
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表。
※注:总门数为表5-1-2专业课教学实施情况表中该专业核心课程门数总和(该专业开设的所有专业核心课程,课程号去重加总)。
1.4教师教育课程
1.4.1学年实际开课情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)总门数为表SF-9教师教育课程情况门数总和(该专业开设的所有教师教育课程,课程号去重加总);(2)总学分为表SF-9教师教育课程情况学分总和(该专业开设的所有教师教育课程,课程号去重加总)。
1.4.2年级开课情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)总学分为表SF-9教师教育课程情况学分总和(该专业开设的所有教师教育课程,课程号去重加总);(2)不含开课号为000的课程。
1.4.3教材使用情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)总门数为表SF-9教师教育课程情况门数总和(该专业开设的所有教师教育课程,课程号去重加总);(2)不含开课号为000的课程。
1.4.4双语教学情况
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)总门数为表SF-9教师教育课程情况门数总和(该专业开设的所有教师教育课程,课程号去重加总);(2)不含开课号为000的课程。
1.4.5课程考核方式
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)总门数为表SF-9教师教育课程情况门数总和(该专业开设的所有教师教育课程,课程号去重加总);(2)不含开课号为000的课程。
1.5教学信息化课程
※以上数据来源:表5-1-1开课情况表、表5-1-2专业课教学实施情况、表5-3本科教学信息化表。
2.合作与实践
2.1实践教学情况
2.1.1教育实践基地
※以上数据来源:表2-4校外实习、实训基地表、表SF-8师范类专业培养情况表。
※注:(1)每次可接纳学生数(人)为每个校外实践基地每次可接纳学生数总数;(2)实习生数为参加教育实习的师范生数。
2.1.2教育实践时间
※以上数据来源:表SF-11教育实践情况表。
2.1.3教育实践指导教师
(1)教育实践指导教师数
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表、表SF-11教育实践情况表。
※注:(1)专任教师指学校本专业在职教职工中具有教师资格,专门从事教学工作的人员。本专业专任教师=本专业任教教师+本专业教师教育课程专任教师,每位老师只能计算一次。本专业教育实践指导专任教师指属于上述范畴的专任指导教师,外专业教育实践指导专任教师指上述范畴外的专任指导教师;(2)基础教育学校兼职教师指来自教学一线的中学/小学/幼儿园教师,等于外聘教师信息表中工作单位类别为“基础教育学校”的教师。指导教育实践的基础教育学校兼职教师指属于上述范畴的兼职指导教师。
(2)人均指导师范生数
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表、表SF-11教育实践情况表。
※注:人均指导师范生数=教师指导的本专业参加教育实践的在校师范生数/本专业教育实践指导教师数。
2.2实验教学情况
※以上数据来源:表1-7-1本科实验场所表,表4-2专业培养计划表,表5-1-1开课情况表,表5-1-3 分专业(大类)专业实验课情况表。
※注:总学分为表4-2专业培养计划表中该专业总学分。
2.3毕业论文(设计)情况
2.3.1毕业论文(设计)基本情况
※以上数据来源:表5-2-1分专业毕业综合训练情况表。
2.3.2毕业论文(设计)指导教师
(1)毕业论文(设计)指导教师数
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表、表5-2-2分专业教师指导学生毕业综合训练情况表。
(2)人均指导学生毕业论文(设计)数
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表、表5-2-2分专业教师指导学生毕业综合训练情况表。
注:人均指导毕业论文(设计)数=指导学生毕业论文(设计)数/毕业论文(设计)指导教师数。
3.师资队伍
3.1教师数量
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表、表SF-5教师基础教育服务经历表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)专业教师总数=专任教师数+外聘教师数*0.5;(2)专任教师指学校本专业在职教职工中具有教师资格,专门从事教学工作的人员。本专业专任教师=本专业任教教师+本专业教师教育课程专任教师,每位老师只能计算一次;(2)学科课程与教学论教师等于教师教育课程情况表中,课程性质为“学科课程与教学论课程”的教师;(3)基础教育学校兼职教师指来自教学一线的中学/小学/幼儿园教师,等于外聘教师信息表中工作单位类别为“基础教育学校”的教师。
3.2教师结构
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表。
※注:比例(%)=某类教师数量/本专业专业教师数量。
3.3教师教育课程师资结构
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表1-5-3外聘教师基本信息表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:比例(%)=某类教师数量/教师教育课程教师总数。
3.4专任教师授课情况
3.4.1教师授课率
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表5-1-1开课情况表。
※注:(1)各级职称教师授课率=本专业各级职称授课教师数/本专业专任教师数;(2)各级学位教师授课率=本专业各级学位授课教师数/本专业专任教师数;(3)各年龄段教师授课率=本专业各年龄段授课教师数/本专业专任教师数。
3.4.2高层次人才授课情况
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表3-3-1高层次人才表、表5-1-1开课情况表。
3.5专任教师成果
3.5.1获奖情况
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表7-2-2教学成果奖(近一届)表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:(1)专任教师人均获奖数=本专业专任教师获得的奖项数/本专业专任教师总数;(2)教师教育课程教师人均获奖数=本专业教师教育课程教师获得的奖项数/本专业教师教育课程教师总数。
3.5.2主编本专业教材情况
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表3-5-1教师出版专著和主编本专业教材情况表、SF-4教师主编基础教育课程教材情况表。
※注:出版专著和主编本专业教材情况为本专业专任教师出版专著和主编本专业教材的情况。
3.6专任教师培训进修与交流
※以上数据来源:表1-5-1教职工基本信息表、表1-5-2教职工其他信息表、表3-4-2教师进修、交流情况表、表SF-9教师教育课程情况表。
※注:比例(%)=进修或交流教师数/专任教师总数。
4.支持条件
4.1专业经费投入
※以上数据来源:表2-9-2教育经费收支情况表、表SF-6师范类专业办学基本条件表、表1-6本科生基本情况、表SF-12:师范类专业非本科学生数量基本情况。
※注:(1)生均(元)=经费总数/(普通本科学生数+普通高职学生数);(2)全校生均教育实践经费支出=全校所有师范专业教育实践经费总数/全校师范生总数。
4.2师范技能平台建设
※以上数据来源:表SF-7师范类专业教学设施表、表1-6本科生基本情况、表SF-12:师范类专业非本科学生数量基本情况。
※注:生均使用面积(平方米)=使用面积总数/专业全日制学生总数。(专业全日制学生总数=普通本科学生数+普通高职学生数+全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数)。
4.3图书资源
※以上数据来源:表SF-6师范类专业办学基本条件表、表1-6本科生基本情况、表SF-12:师范类专业非本科学生数量基本情况。
※注:生均=各类图书数量/专业折合在校生数。(专业折合在校生数=师范专业普通本、专科生数+教育硕士生数*1.5+教育博士生数*2+本专科留学生数+硕士留学生数*1.5+博士留学生数*2+进修生数+成人脱产班学生数+中职在校生数+普通预科生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1+网络教育学生数*0.1)。
4.4教育教学案例库
※以上数据来源:表SF-6师范类专业办学基本条件表。
※注:生均(个)=校级及以上教育教学案例数量/专业折合在校生数。(专业折合在校生数=师范专业普通本、专科生数+教育硕士生数*1.5+教育博士生数*2+本专科留学生数+硕士留学生数*1.5+博士留学生数*2+进修生数+成人脱产班学生数+中职在校生数+普通预科生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1+网络教育学生数*0.1)。
5.学生发展
5.1专业招生情况
※以上数据来源:表6-3-3近一级各专业(大类)招生报到情况表。
※注:(1)录取率=实际录取数/招生计划数;(2)第一志愿专业录取率=第一志愿录取数/实际录取数;(3)报到率=实际报到数/实际录取数。
5.2学生发展成长指导情况
※以上数据来源:表SF-1学生发展成长指导教师情况表。
5.3学生交流情况
※以上数据来源:表6-7本科生交流情况表。
※注:1. 占本专业所有学生比例=本专业交流学生数/本专业学生总数(本科)。
5.4学生转专业、辅(副)修及双学位情况
※以上数据来源:表6-2-1本科生转专业情况、表6-2-2本科生辅修、双学位情况表。
※注:占本专业所有学生比例=转专业或辅修学生数/本专业学生总数(本科)。
5.5学生学习成果
5.5.1学生参加师范技能竞赛及获奖情况
※以上数据来源:表SF-13师范技能竞赛奖励情况表。
※注:参与学生比例=该年级参与学生数/该年级本专业学生总数(本科)。
5.5.2师范技能类课程考试情况
※以上数据来源:表SF-10师范技能类课程表。
5.5.3普通话水平测试情况
※以上数据来源:表SF-14师范类专业应届毕业生情况表。
5.5.4毕业生教师资格证考试情况
※以上数据来源:表SF-14师范类专业应届毕业生情况表。
5.6毕业与就业
5.6.1学生毕业情况
※以上数据来源:表6-5-2应届本科毕业生分专业毕业就业情况表。
※注:(1)学生毕业率=应届毕业生数÷(应届毕业生数+应届未按时毕业生数)×100%;(2)学位授予率=学位授予人数÷应届毕业生数×100%。
5.6.2学生就业情况
※以上数据来源:表6-5-1应届本科毕业生就业情况表、表6-5-2应届本科毕业生分专业毕业就业情况表、表SF-14师范类专业应届毕业生情况表。
※初次就业率(%)=应届就业人数/应届毕业生数。